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        “您叫我，康老师？”叶知秋问。

        “王小宝，你向我们介绍一下孟子。”康艺博抑制住内心的怒火，维持着教师应有的风度。

        “是不是春秋时期的一个狠角色？”王小宝反问。

        康艺博追问，“孟子又不是老子，孟子是春秋时期的吗？”

        王小宝心想，一个堂堂人类灵魂的工程师怎么能在课堂上骂人呢，但转念一想，一日为师，终生为父，他充当一下自己的“老子”也未尝不可。

        就怕王大龙有意见。

        “不是春秋时期的人，难道是战国时期的人？”王小宝的答案很特色，很多时候会不由自主地变成疑问句或者反问句。

        “王小宝站着听课，”康艺博放开那位体育考生，转向一位艺术考生叶知秋，“叶知秋同学，你来说说看，我们过去学过孟子的哪些文章？”

        叶知秋思索片刻说道：“《鱼，我所欲也》，还有，还有……”

        柳星低声提醒叶知秋，“还有《得道者多助，失道者寡助》、《齐桓晋文之事》。”

        叶知秋咳了两声，“还有《得道者多助，失道者寡助》、《齐桓晋文之事》。”

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