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        “自然地理更需要的是理性思维而不是直觉，冷童鞋，希望你加强理性思维的培养。你的地理成绩每次在五十分上下徘徊，如果能有效把握地理事物地理现象的规律，你考六七十分是没问题的。”

        “好，我努力。”

        “冷童鞋，你请坐下……有没有童鞋起来为我们分析此题的解题思路？”

        老师这么问幼儿园的学生、小学生或部分初中生，学生们大多会争先恐后地回答；

        老师这么问高二高三学生通常是没有人响应的，如果有人主动回答，通常会被学生贴上“好出风头”“好表现自我”“张扬虚浮”等不良标签。

        果然，全班没一人响应。

        “有没有童鞋为我们详解此题？”欧质昆再问了一遍。

        依然没有人响应。

        欧质昆只好说道:“请夏鹏飞童鞋为我们分析一下解题思路。”

        夏鹏飞起身从容答道:“B点与A点的经度差为90度﹤180度，B在A的右侧，故B在A的东方；又因AB两点同在北半球，B点纬度低于A点，故B点位于A的南方。所以B点在A的东南方。”

        “解题思路清晰，夏童鞋，你地理成绩优异，你应该多帮助冷童鞋。”

        夏鹏飞探测仪扫锚了一下冷丝雨的侧脸，淡然回答:“老师，不是我不愿帮她，是她不屑于让我帮她。”

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