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        李建这群经过特殊培训的识字官带来了新的方法、书籍，更带来了新的政策。

        州府下令，凡能达到识字要求的家庭，可以减除三成到五成的赋税；凡全里完成识字任务的村子，可以奖励牛羊、农具·····当然，有奖就有惩，若是当地识字任务完成的不顺遂，里长等也是有处罚的。

        李建带来了不少的书籍，还有可以写字的木板、炭笔，开始了多种多样的教学。

        其实他们也是第一次出师，但学校里先生讲

        过各种各样的方法，目的就是要求他们的教学不要太死板，要因时制宜。

        安福里是个刚建没多久的新村落，宋伯因为年龄大，担任里长处事公道，因此有些威望。

        “贵人不忘我等小民的贫苦，特命李先生来教导我等识字，让我这老头子临死了也能做个明白人，让你们的子孙后代以后不再在土里打滚，此恩重如山啊。现在有机会了，你们还不好好跟着李先生学？我都六十了，仍然愿意学识字，尔等难道还不如我一老翁吗？”

        宋伯拉着李建的手，不住地说道：“李先生，咱们里除了书生，几乎没人识字，大家伙的名字、农具、肥料都写不上来，只好用画圈、画杠代替，时间久了，圈圈、杠杠满天飞，成了一笔糊涂账。以后咱们都听你的，谁要是不好好学，该打打，该骂骂，谁要不听，你跟我说，我打不死他。”

        村民的热情吓了李建一跳，这时候李建才真正感受到这些穷苦百姓对识字的渴望，使君的高瞻远瞩。

        村民们把家里最好的吃食都拿了出来给李建，就是希望能多学一点文化。来学识字的人这，从五六岁的童子到五六十岁的老农，应有尽有，看着众人渴望、期冀的眼神，李建潸然泪下。

        李建让里中唯一识字的孙伏伽给他做助手。

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