《关闭小说畅读模式体验更好》

        冯主任在车上的那番话让他感触颇深，在半决赛晋级后，他把原本准备好的以“人生规划”为核心的自由演讲，换成了以“做好学生角度的老师”为核心。

        半决赛的时候他抽签到的主题是青春梦想，这种霸占了高中作文选大半江山的主题，普通得非常普通。当时他就觉得，自己来参加这个比赛简直是欺负人，甚至半决赛他想要不隐藏实力，直接把自己踢出去算了。

        奈何习惯这个东西，就是蹲上了茅坑就有了屎意，他站在台上时，那种自小就追求第一的好胜心，推着他连一个磕巴都没打，就这么出口成章了。

        进决赛的一共有九个人，纪则上台时，掌声十分热烈，他看见评委席中有几位老师已经是满脸笑意。

        因为是市级的比赛，决赛圈台下摆了几台摄像机，有市里的电视台过来采访。

        纪则站在台前，有光打在他身上，“各位评委老师，同学们，你们好，我是我是第五高级中学高二的学生，我叫纪则……”

        这样的比赛，他实在说不上紧张，演讲时，看见面前黑黢黢的摄像头，还要分心想一想这玩意儿高清的吗？有多高呢？会不会把他嘴角上涂的遮瑕膏拍出来，他照镜子的时候感觉很自然但是用手机前置拍的时候又觉得很明显。

        纪则把握着停顿的节奏，声音沉稳而有力，就如千千万万次给学生灌鸡汤时一样，“……做一个学生角度里的老师，是否意味着师生关系的界限被模糊了，师生界限的模糊又是否会成为教育路上的阻碍？我是一个学生，我希望的老师是什么样的，而我是一个学生，我能不能为自己选择的老师、选择的教育方式负责？师生关系不应该变成尔虞我诈的算计，不应该变成冷冰冰的职业习惯……”

        掌声雷动。

        纪则捧着一等奖的奖状，只觉得胜之不武。演讲更多比得是演，情绪的带动、流畅的发言、莫名的吸引力，这些东西，他自认在场的这些学生是踩着高跷也比不过他。

        电视台记者采访了几句，拍了几张照片，说是回头见报，纪则应付了几句，跟冯主任打了个招呼就草草撤了。

        内容未完，下一页继续阅读