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        我：“你们当师父、当老师的，在徒弟、学生不需要你们教了之后，你们就把你们与徒弟学生相处的模块删掉了吗？之后就完全不想管徒弟学生了？连见面都嫌烦？”

        辛长老看了我几秒，说：“你对昆仑元婴级教材的研究还没有结束吧？那抓紧时间继续。以防时间拖长后，昆仑这边想刷你恶感度的家伙制定出过分可行的方案，逼得你熬不到研究结束便逃了。你得知道，如果你这次的研究被迫提前终止，将来你未必有条件研究第二次，即使侥幸有第二次，第二次的研究结果也未必能与第一次的接上。”

        我：“……好的。总之，谢谢辛长老你今天的耐心指点。”

        辛长老：“你可以将这单纯地当作是在刷好感度。”

        我：“我相信昆仑有单纯的人，但我很难相信一个强调了自己行为单纯的昆仑大乘期其行为真的单纯。”

        辛长老从我眼前消失了，这次的消失方式很像精灵的消融。

        ☆、09095-基于人形

        我抓紧时间，问昆仑元婴期的非人弟子：“元婴级教材里有专门对非人生物以人形修炼的分析，你们觉得那些分析对吗？”

        非人弟子：“站在人类、人形的立场，没问题。但当我们使用原形时，便会抛开那些。”

        我：“因为现今所有的修炼教材——不局限元婴级的，也不局限昆仑的——其基础都是‘人形’，所以只要你们脱离了人形，那么你们也便自然脱离了教材？”

        非人弟子：“没办法，其他形态的传承都很容易断，只有基于人形的传承特别延绵不绝。如果最初的修炼传承是基于猫形、如果从一开始所有修炼理论都围绕着猫形展开，那么现今最强势的传承就应该是基于猫形的。”

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