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        前文提到关于高考和大学的事情，鄙人觉得有必要进行相应的一些说明。

        文中的世界是基于现实世界的个人构想。

        比方说高考认证制度，可以很容易读大学等，都是基于教育资源丰富的情况构想下。

        而且，教育资源丰富，也一定程度上是基于社会生产力的充足。

        这样才有可能做到我构想中样子。

        当然，这一切都和现实中的高考或大学没有关系，两方压根就不是一个基础上的东西，读者不必进行过多比较。

        说白了，我构想中的世界里，读书不是因为压力，而是因为兴趣，工作也是因为兴趣，生活压力不大虽然这基本不可能，因为压力很多时候是人的精神问题的乌托邦世界。

        可能也就是桃花源的样子，需要找到初极狭的道路才可见到光明。

        文中去掉了国家的设定，这是和某位伟人的设想是接近的，人类社会发展的终极，或者说目前可想象的终极。

        当然，重点并不是这里，而是探讨在这样的设定下，人会怎么样，人能怎么样，人将怎么样。

        以此，再来让读者对自己的生活对应：

        你对自己的生活满意嘛？是快乐的活着嘛？

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        周林设定中，是一位抑郁症患者，只是基于我浅薄的认知下设定的患者若有误区，欢迎在书评区留言

        可以明确的说，他肯定是变得越来越好的。

        至于系统，设定其实很明确，希望读者能自己发掘。

        限于笔力，文章不能尽善尽美，甚至多有纰漏，欢迎指正。

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