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        一老一少就在这个办公室中聊了起来。

        他们虽然是拿着病历说事，但对方健来说，确实是受益不浅。

        一个个真实的病历摆在面前，而且方健也都是亲身参与过，所以对此记忆深刻，每一位病人有什么症状，徐军是怎样检查的，以及最后下了什么医嘱，他都记得清清楚楚。

        其实，如果换一个下级医生，就算是陪了三天的坐诊，但是能够记得住几份特殊病历就已经很不错了。这是因为一个人的记忆是有限的，对于大多数重复性的东西，基本上没有人会费力记忆。可是在医学上，有许多东西都是从一些微不足道的细节上表现出来，如果没有过人的观察能力，那是一件很吃亏的事情。

        在徐军的一个个问题下，方健对病人的情况愈发的有了新的了解，并且加深了病理的体会。

        而他却不知道，此刻的徐军也是神采奕奕，虽然接连三天的坐诊让他很是疲惫，但是在与方健的谈话之时，却让他再度变得充满了活力。

        医生，在带徒弟的时候，其实也就是相当于一位老师，而下级医生就是他们的学生和徒弟。

        大多数时候，带教医生对规培生或实习生的态度并不友善，也不会传授太多的东西。至于他们能够学到什么，则是需要靠个人的努力和机缘。

        这固然是因为带教医生的事情太多，太忙，所以很难有空闲时间进行辅导的关系。

        但是，那些规培生和实习生们本身的态度，其实也是相当重要的。

        有许多规培生和实习生来到医院，他们的学习态度并不主动，就像是木偶一样，拔一下才会动一下。遇到这样的人，带教医生只要看一眼就会弃之不理了。

        每年医院里轮换的医生那么多，你不想学，有的是人想学，你既然是这样的态度，我又不是你爸妈，何必费尽心思去管你？当然是任你自生自灭了。当然，这个前提是，你在岗位上别给我惹麻烦，否则就要你吃不了兜着走。

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