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        另外，奥军还利用滨湖——多瑙河之间的几个农庄和一片树林，巧妙的构筑了八个支撑点，用来支援两条主要的防线。

        凌晨三点，大批奥军开始离开他们驻扎的环形工事，进入了前沿防御阵地。现在已经是深秋季节，奥地利这里昼短夜长。在凌晨三点左右，天色依旧是一片漆黑，只有垂在天边的月亮洒下一点光亮。

        奥地利的步兵以连为单位开进，只有每个连的连长和第一排的排长各举着一个火把，走在队伍的前后。虽然参加今天这场会战的绝大部分奥军官兵都是战场新丁，但是大家伙的士气都很高——他们都知道自己在保卫祖国、保卫家园、保卫上帝！

        更知道他们是在为奥地利祖国的解放和自由而战斗！

        知道那么多，当然是十几二十年来的认真办好义务教育的功劳其实办义务教育并不需要太强的经济实力，当然也不是从亨利一世统治的奥地利开始的。早在年，那个折腾宗教改革的马丁路德就提出市政当局应为青年建立学校，教授年幼儿童，并且强迫父母将孩子送进学校。受到他的影响，在年时，魏玛公国率先颁布《魏玛学校章程》，规定让儿童学习教义阅读和写作，因为它明显带有“义务性”和“强制性”，所以被视为义务教育的开端。

        紧随其后的是哥达的埃纳斯特公爵，年，在他发布的《学校指南》中，同样开始推行义务教育，而且措施相当严厉，小孩子逃课还要罚家长的款！在他的严厉督促下，歌达公国教育水平得到了极大的提升！

        而亨利一世统治的奥地利则是欧洲第三，世界上第六个推行义务教育的国家——在奥地利之前，新大陆的合众国、庆国，中亚的西楚国先后颁布了义务教育的法令。

        看看这些执行了义务教育法令的国家，除了合众国是土豪，其它国家都不算特别有钱。亨利一世颁布《奥地利教育法》的时候，维也纳的银行业才刚刚开始发展。而庆国实行义务教育的时代，还是个苦哈哈的武士国。至于西楚共和国，直到现在也不富裕，而那个特别有钱的合众国，则是这群国家中最后一个开始实行义务教育制度的。

        之所以会有这样的情况，就说明义务教育和有没有钱关系不大，但是和国的治理和执行能力关系很大。

        所以目前开始实行义务教育的国家，都是些人口比较少的国家。而且在合众国、庆国、西楚国，义务教育只针对国族。

        而人口多达两个多亿的大明，虽然年入达到了一亿六七千万两（并不都是银子，也包括粮食），但是因为人口众多，土地太广，天南海北的差别太大，要一刀切办义务教育根本不可能。所以只能一府一州的逐步推行，现在只有不到十分之一的州府开始搞义务教育了，不过推行的效果远远比不上那些一天就能转个来回的德意志小公国——哥达公爵办了0所小学就把义务教育搞起来，公爵自己就能去督促了，大明至少得有几十万所小学

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